学生风采

石烨

发布时间:2018-06-25    阅读次数:314

  我叫石烨,曾于2003年至2006年间在杭高学习生活。高考结束后,我进入奇幻城官方网站大学竺可桢学院,先后获得高分子科学与工程专业的学士和硕士学位。在浙大期间,我获得了杨士林奖(高分子学系最高荣誉)和国家奖学金。

  2013年,我来到美国德克萨斯大学奥斯汀分校攻读材料科学与工程专业博士,并于4年后顺利毕业。攻读博士期间,我在国际排名前五的顶级期刊(比如Advanced MaterialsNano Letters等)上发表论文十余篇,论文被引用次数达到近1500次,工作得到了同行们的广泛认可。得益于出色的研究成果,我获得了国际材料研究协会(Materials Research Society)评比的优秀研究生金奖和国家颁发的优秀留学生奖。其中材料研究协会优秀研究生金奖在全球范围内授予博士研究期间取得优异学术成果,并展现出未来学术研究极大潜力的青年科学家,是全世界材料科学研究生所能获得的最高荣誉,全球每年获奖者只有十来位。而国家优秀自费留学生奖则是国家用于奖励优秀自费留学人员在学业上取得的优异成绩,我在2017年休斯敦馆区的几百名申请人中排名第三。现在我在美国加州理工学院进行博士后研究。

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    我认为自己到目前为止较为顺利的科研之路是与我在杭高三年的学习经历密不可分的。杭高带给我的,深深印入我骨髓的,是对世界的不懈思考与探索,对真理的孜孜追求,对自由的笃定坚持。杭高有包容的胸怀,她不像许多其它学校一样给学生繁重的课业压力,把几乎所有的时间都限定在高考知识的练习上。杭高提供给学子更多的时间与机会,去自己接触、尝试、发现以及思考不同的事物与问题,从而获取知识。我印象中最深的是杭高开设四个学期的劳技课,分别是摄影、金工、机械制图与电路焊接。当课程结束,看到自己亲手制作的照片、小榔头和收音机,我心中充满了成就感,就和后来发明出新型材料的成就感一模一样。这些课程实实在在培养了我对实验科学的兴趣,培养了我的动手能力,让我在今后的化学实验中受益匪浅。当然,杭高的包容更在于杭高的老师们。他们总是循循善诱,因材施教。我还记得我的数学老师费红亮,抽出晚上的时间给一批爱好数学的同学辅导奥数。他并不在急于在课堂上灌输大量知识点,而是喜欢在黑板上一道一道写下习题,然后让大家自己尝试讨论,最后一起解题。我的语文老师周伟也善于引导学生。我记得班上有一位才女,大家总能在校园的角角落落看到她阅读的身影。实际上,她在语文课上也经常阅读课程外的文学作品。高考后,周伟提到其实他知道这些,可他认为这样的阅读才是利于那位女生的发展的,所以未加任何干涉。这位女生后来进入了浙大人文学院,现在则成为了一名出色的律师。促人进步的还有杭高学子间的相互鼓励和良性的竞争。大家学习生活中互相帮助,却也互不服输。我还记得每次期中期末考试之后,几个同学溜到老师办公室,请求老师拉出记录分数的表格,看看谁考了年级第一。状元自然欢欣鼓舞,落败者也不气馁,立下战书,相约下次考试再决高下。正是由于这样包容自由的环境,杭高的学子自由地汲取各种养分,茁壮成长,成为各行各业中的精英。

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    由于我是地区班学生,高中住校,所以除了学习,杭高的生活也在我的生命中留下了深深的烙印。在杭高的三年生活,艰苦但又美好。那时候亨颐园还未修缮,是一片植物茂密的园子。我们几个同学结伴,在晚上打着手电到碑亭边,轮流讲鬼故事。那氛围,别提有多刺激。也正是在这样的点滴小事中,我们结下了毕生的友谊。我更感激的是我们的班主任,李玉林老师。他就是我们地区班的家长,事无巨细地照顾我们,帮助我们。李老师,我真的很想念你!如果让我再选择一次,我会毫不犹豫地选择回到那个时候的杭高,遇到那个时候的那批人,再过一次那最美好的三年!

     杭高塑造了我,我愿用我的一生,回报杭高!

                                               


 

 

 



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